Our knowledge of Ramus' precise whe

Our knowledge of Ramus' precise whereabouts and activities during these first years in Paris is quite limited; but it is likely that early on he began to criticize the role of scholasticism in university education. He claimed that he had reacted from the very beginning against the inconsistencies of the curriculum and of the teaching. As soon as he was allowed to give lectures, he tried to change what he himself had found so unsatisfactory. His endeavors to reform the curriculum were not, however, appreciated by his colleagues, who mounted strong resistance to them: his first textbooks, Aristotelicae animadversiones and Dialecticae institutiones, both published in 1543, were censured and eventually prohibited. He himself was briefly prohibited from teaching logic and rhetoric.

Wyniki (polski) 1:

Nasza wiedza o Ramus dokładne miejsce pobytu i działalności przez te pierwsze lata w Paryżu jest bardzo ograniczona; ale to jest prawdopodobne, że na początku zaczął krytykować roli Scholastyka w edukacji uniwersyteckiej. Twierdził, że miał on zareagował od samego początku przeciwko niespójności programu nauczania i nauki. Jak tylko on mógł prowadzić wykłady, starał się zmienić to, co on sam znalazł tak niezadowalający. Jego dążeń do reformy programów nauczania nie były jednak docenione przez swoich kolegów, którzy montowane silny opór wobec nich: jego pierwszy podręczników, Aristotelicae animadversiones i Dialecticae institutiones, zarówno opublikowana w 1543 r., zostały skrytykowane i ostatecznie zakazane. On sam był krótko zabrania nauczania logiki i retoryki.

Wyniki (polski) 2:

Nasza wiedza o precyzyjnych pobytu i działalności Ramus "podczas tych pierwszych lat w Paryżu jest bardzo ograniczona; ale jest prawdopodobne, że wcześnie zaczął krytykować rolę scholastyki w edukacji uniwersyteckiej. On twierdził, że zareagował na samym początku przed niespójności programu nauczania i nauczania. Jak tylko pozwolono mu wykłady, próbował zmienić to, co on sam znalazł tak niezadowalający. Jego wysiłki w celu zreformowania programów nauczania nie zostały jednak docenione przez swoich kolegów, którzy zamontowanych silny opór do nich: pierwszych podręczników, animadversiones Aristotelicae i Institutiones Dialecticae, zarówno opublikowane w 1543 roku, zostały skrytykowane i ostatecznie zakazane. On sam został na krótko zakaz nauczania logiki i retoryki.

Wyniki (polski) 3:

- gdzie jest nasza wiedza na temat dokładnych i działania w tych pierwszych latach w paryżu jest ograniczony, ale prawdopodobne jest, że na początku zaczął się krytykować rolę scholasticism w wykształcenie.twierdził, że miał zareagował od samego początku przeciwko niezgodności programu nauczania i nauki.jak tylko on mógł dać wykłady.próbował zmienić to, co on sobie znalazł to niezadowalające.jego wysiłki na rzecz reformy programu nauczania, jednak nie były doceniane przez jego kolegów, którzy montowane na silny opór do nich: jego pierwszy podręczniki, aristotelicae animadversiones i dialecticae institutiones, opublikowane w 1543, są potępiane i ostatecznie zakazane.on sam był krótko zakaz nauczania logiki i retoryki.